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2019年 11月 11日 秋の向上得点ランキング！
こんにちは！
大橋です(^_^)/
みなさんおまちかね？の向上得点ランキングの発表です！
夏休みからの勉強量を維持できましたか？
ではランキングです
高3部門
1位 Y.N
2位 K.T
3位 S.H
高2部門
1位 R.K
2位 Y.K
3位 K.I
高1部門
1位 Y.Y
2位 T.M
3位 Y.S
どうでしたか？
絶対自分やろ！って人は引き続き頑張りましょう！
違った人は来月挽回してやりましょう！
以上
大橋でした(^_^)/
2019年 11月 10日 こんなこと考えてみては？
こんにちは！
ながやまです。
突然ですが
大学生になったらあれがしたい！
とかありますか？
今日はモチベーションについて話します。
この時期になってくると、学校の友達とかで
AOや学校推薦で入試が終わってる子出てくるんじゃないでしょうか
わたしの学校もAO入試を受ける子が多く
その子たちが受かって、行ける大学があって
自分が全然成績伸びなくてつらいのに
余裕そうにしているのがうらやましかったです。
まぁそんなこんなで一年前のこの時期のモチベは
あんまりなかったです。
それだけでなく、
夏休みの努力の結果がそろそろ成績に出てくるよと言われても
全然伸びず、どうしようもなく
何を信じて勉強していいかわからない、、、。
話が重くなってしまいましたね、、。。
ちょっと明るい話をしましょう。
わたし学祭実行委員に所属してるんですけど
ほんっとに楽しくて、
戻りたい！！ってずっと言ってました(笑)
実行委員になってよかったって思うし、
なにより
今通ってる明治の生田キャンパスの
学祭実行委員になってよかったなと思います。
まったく筋道がないですね。
何が言いたいかと言いますと
楽しいことを想像してこのつらい今を乗り切りましょう！
大学生活は色んな友達もできてコミュニティも広がるし
やらなきゃいけないことも沢山あるけど
ほんとに楽しいです。
説明できる語彙力がないのが悔しい、、、。
どの担任助手に聞いても大学楽しいよって答えてくれると思います。
でも将来のこと考えすぎて現実逃避してはいけませんよ？
それでは: )
2019年 11月 7日 合格設計図について
こんにちは！森です。
やっと文化祭終わりました。疲れたけどたのしかった！笑笑
では早速ですが本題に入ります。
低学年のみなさんはここ１ヶ月くらいの間に担任、もしくは担任助手と合格設計図を作成したと思います。
どうですか？順調ですか？？
進捗は一旦置いといて、まず原点回帰してみましょう。
そもそも合格設計図、なんのために作っていると思いますか？
もちろん。「計画的に学習をするため」です。しかし、みなさんは若しかすると心の中で「一生懸命努力すればいいんでしょ？」「毎日しっかり勉強すれば計画崩れたって別に、、、」と考えてはないですか？実際私はそうでした（笑）
ちがうのです。それでは合格設計図作成に対する反論にはなりません。
合格設計図とは
「入試当日から逆算したプラン」
です。
低学年の皆さんはまだピンと来ないかもしれませんが、受験生は過去問演習に重きを置くことになります。
その過去問演習を効率的にこなすには夏休み前に完全とは言わないまでも自分の第1志望校に太刀打ちできるような実力をつけておく必要があります。つまり、夏以降はゆっくり受講や単語や基礎的なことをやっている暇はないのです。
となると皆さんに残された時間はとても少ない。ということが分かるのではないでしょうか？
また、逆にその段階で講座が残っていたり演習が不十分だとどんどん過去問演習が遅れてしまうことになります。過去問演習は受験勉強の要です。これが不十分だと一気に合格が遠のいてしまうことになります。
要するに、私が言いたいことをまとめると、
未来の自分が十分に過去問演習をこなすことが出来るような環境と能力作りのために合格設計図を活用して遂行しましょう。
ということです。
これで少し危機感を抱いていただけたら幸いです。
終
2019年 11月 6日 単元ジャンル別って？？
こんにちは！
今は１時から東進にいて、
かつ１人というさびしい状況で執筆しています✎
まつおです＾＾
今日は、単元ジャンル（主に受験生向け）についての話です！
受験生の人たちは、単元ジャンルはどういうものか知っていますか？
幾度も説明されてきたので耳にタコかもしれないですが、
AIの技術を使って、今までの模試や過去問のデータをもとに
自分の苦手な問題を様々な大学入試問題から抽出してくれる
機能です！
それが、もともとは（データの正確性のために）
過去問５年分解いていないと使えなかったのが、
１１月から、全員使えるようになりました！
（おそらく全統のデータ反映できるため）
さっそく使ってくれて、提出しにきたり
質問しにきたりしてくれる人が増えてきたので、
乗り遅れないように活用していきましょう！
やり方が難しいと思うので、
はて？となったら
あきらめずに
担任の先生に聞いてください！
過去問終わって何を演習しよう…ほかの問題集に手つけようかな、、
と考えてしまっている人必見です！
さっそく今日、使ってみてください＾＾
2019年 11月 5日 復習をして分析をしよう！
こんにちは！
大学祭4日間と
祝日と
火曜全休で
6連休です、幸せです、西村です。
まあ大学祭で学校は行ってたんで、授業がないってことです（笑）
さて、昨日で全統の後日受験も終わり
みなさんだいたいは模試受け終わった感じですね。
模試が終わったということは
皆さんすべきことは何でしょうか！！
まずは復習ですね
いつも担任助手の先生とかに言われてると思いますが。。。
模試の復習では
わからなかった、とくことができなかった問題を
もう一度自分で解き直し
解説を見たりして
自分でその問題を解けるようになるまで
しっかりと理解することです
そして、分析をしましょう
自分の弱点を探しましょう！
自分が間違えた問題が、
なぜ間違えたのか。
まだ習ってない範囲を間違えるのはしょうがないです
しかし
学んだのにできていないのならばそれは復習不足ですね
一回の模試で間違えたくらいでは
弱点とは言えないかもしれません。
だからみんなには、模試や過去問を解く度に
しっかりと復習と分析を行ってほしいのです
ただ、「英語の長文問題の問を間違えた」ではなく
「この単語がわからなかったから読めなかった」
「時間が足りなくて読めなかった」のか、など
原因までしっかりと考えましょう
しっかりと毎回分析ができていれば、回数を重ねるにつれて
自分が苦手とすることが明確になってくるはずです。
間違えたところをいつまでも放っておいても
いつまでもできるようにはなりませんね
その苦手分野をひとつひとつ
しっかり解消して
成績アップにつなげましょう！！
ちなみに、私は、
もしや過去問を解く度に
ノートにまずは問題を張って
わからなかった部分や
新しく学んだことを
書き込むようにしてました
いわゆる
模試ノートってやつですね
そうすると
前回も同じようなミスをしたなあ、とか
同じ分野間違えてるなあ、とか
ノートを見返して、とてもわかりやすいし
弱点を把握しやいです。
3年生は、すでにたくさんの過去問を解いて
復習分析の大切さはわかっているはずです
3年生になったらもう本当にその繰りかえしです
1，2年生は今の時期から、その習慣が確立していれば
絶対に強いです！！
しっかりこの模試も
復習分析をして、自分の現状況を
自分でしっかりと理解しましょう！！
